旋转的纸片大班教案

时间:2021-10-09 收藏本文
旋转的纸片大班教案

旋转的纸片大班教案

在教学工作者开展教学活动前,总归要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家收集的旋转的纸片大班教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

旋转的纸片大班教案1

活动背景:

自从体育区有了各类民间体育玩具后,孩子们个个玩得不亦乐乎。在玩耍过程中,我发现他们对转陀螺游戏情有独钟。于是我便从幼儿的兴趣、需要出发,生成了主题活动“有趣的转动”,并在科学区提供了各种形状的纸片和积木,让幼儿制作、探究。有趣的是,我发现孩子们在制作、玩耍时,一般都会选择圆形的纸片制作陀螺,选择其他形状纸片的幼儿少之又少。其实,只要中心点确定正确,不管什么形状的纸片都能旋转起来,而且在旋转时都会呈现出圆形。为了使幼儿通过自己的活动,获得有关转动的感性经验,我设计了“旋转的纸片”这一活动,旨在让幼儿在猜猜、做做、说说中探索、发现各种形状的纸片在快速转动时都会呈现出圆形,同时借助这一载体,使幼儿获得解决问题的方法。

活动目标:

1、探究、发现各种形状的纸片在快速转动时都会呈现出圆形。

2、在讨论、记录、交流中积累和提升有关转动的经验。

3、乐意针对问题作进一步的探究,体验愉快的情绪和探究的乐趣。

活动准备:

1、圆形、椭圆形、三角形、正方形的纸片(中心有小孔)、可制作陀螺的塑料小棒、 ……此处隐藏1016个字……活经验,说说什么形状的纸片比较适合做陀螺。

二、展开

在做做、玩玩中发现圆形的纸片在转动时也是圆形的。

1.提出制作与观察的要求:

先选一张圆形的纸片把它做成陀螺玩一玩,

看看它转动起来是怎样的。

2.幼儿制作、玩耍陀螺

引导幼儿观察陀螺转动起来是怎样的。

3.请幼儿说一说陀螺转动起来是怎样的。

4.猜猜,试试,说说。

发现不同形状的纸片在快速转动时都呈现出圆形

(1)出示记录表,介绍记录方法:

把我们的猜想画在问号下面,等一会儿把尝试后的结果画在小手下面。

(2)让幼儿猜一猜三角形、椭园形、正方形的纸片转动起来是什么形状的,

并把自己的猜想记录在表格中。

(3)个别介绍自己的猜想。

4实验验证并记录结果。

引导幼儿仔细观察不同形状的纸片在快速转动时是什么形状的,

并把实验结果记录在表格中。

5.表达与讲述。

一方面请猜想与实验结果一致的幼儿进行交流,

另一方面特意请刚才猜想错误的幼儿到上面来展示自己的验证结果,

从而帮助幼儿自我建构正确的知识。

幼:我试下来发现三角形、椭圆形、正方形的纸片转动起来都是圆形的。

它们在快要停下来的时候,就又回到原来的样子了。

6.结合幼儿的讲述,教师简单小结。

三、延伸

1.请幼儿去活动区试试其他的物体在快速转动时,形状会发生什么变化。

2.在纸片上涂上美丽的颜色,在区域中观察、感知陀螺转动后色彩的变化。

《旋转的纸片大班教案.doc》
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